Dissertation an der Professur für Allgemeine Didaktik und Empirische Unterrichtsforschung (ADEU): Designprinzipien für Educational Visual Novels im Geschichtsunterricht. Eine Design-Based-Research-Studie zu Implementierungsbedingungen aus Lehrkräfteperspektive (Arbeitstitel).
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Serious Games
für die Schule
PyTales beschäftigt sich mit der aktuellen Forschung und Entwicklung im Bereich Game-Based Learning und digitaler Didaktik – und entwickelt narrative Lernspiele, die direkt im Browser spielbar sind.
- Game-Based Learning
- Digitale Didaktik
- Design-Based Research
Die verlorene Drachme
Als Teil eines Promotionsvorhabens an der TU Dresden wird diese interaktive Visual Novel für den Geschichtsunterricht entwickelt. Das Projekt erforscht, wie narrative Lernspiele gestaltet sein müssen, um im schulischen Kontext erfolgreich zu sein.
Sieben Kapitel, sieben Schauplätze
Die Handlung führt von Athen über die Peloponnes bis nach Sparta. Wählen Sie ein Kapitel, um es auf der Karte zu sehen.
Design-Based Research
Am Beispiel von Visual Novels für den Geschichtsunterricht werden übertragbare Designprinzipien für die Gestaltung und Implementierung von Lernspielen abgeleitet – aus der Perspektive von Lehrkräften und in wiederkehrenden Zyklen aus Entwicklung, Erprobung und Überarbeitung.
Analyse & Exploration
Ausgangspunkt ist eine Frage aus der Unterrichtspraxis: Unter welchen Bedingungen gelingt der Einsatz narrativer digitaler Lernmedien im Geschichtsunterricht? Forschungsstand, Theorie und Erfahrungen aus der Praxis bilden die Grundlage.
Design & Entwicklung
Auf dieser Basis entsteht ein Forschungsprototyp: die Visual Novel „Die verlorene Drachme“, die historische Inhalte zum antiken Griechenland in eine interaktive Erzählung einbettet.
Erprobung & Evaluation
Der Prototyp wird für den Einsatz im Unterricht erprobt und evaluiert – mit besonderem Blick auf die Perspektive von Lehrkräften: Was trägt den Einsatz im Unterricht, und was erschwert ihn?
Reflexion & Re-Design
Die Erkenntnisse fließen in die nächste Iteration ein. So wird das Spiel Version für Version weiterentwickelt – aktuell liegt die Schulversion 3.0 vor – und es entstehen übertragbare Designprinzipien.
- Medienpädagogik & Mediendidaktik
- Game-Based Learning & Serious Games
- Design-Based Research
- Implementierungsforschung
Spiele & Kreativ-Werkzeuge
Eigenständige Projekte abseits des Forschungsvorhabens – alle direkt auf dieser Website im Browser nutzbar.
Khaibit
Ein rundenbasiertes Roguelike-Kartenspiel im Pixel-Art-Stil: Durch die zwölf Tore der ägyptischen Unterwelt, um ein gestohlenes Herz zurückzuholen.
PixelDraft
PixelArt Studio
Voxelwerk
LofiKasette
PixelGroove+
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Neugierig geworden?
„Die verlorene Drachme“ läuft direkt im Browser – keine Installation erforderlich. Für den Unterricht steht zusätzlich ein Spielcode-Generator bereit.