
Die verlorene Drachme
Eine interaktive Visual Novel für den Geschichtsunterricht zum antiken Griechenland – Forschungsprototyp und Kern der Dissertation an der TU Dresden.
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Drei Projektstrukturen und ein Archiv: Lernspiele und Werkzeuge in Projekt PyTales, inklusionsspezifische Anwendungen in SensAble und der KI-Harness Lora.
Lernspiele und Werkzeuge – mit der Dissertation „Die verlorene Drachme“ im Mittelpunkt.

Eine interaktive Visual Novel für den Geschichtsunterricht zum antiken Griechenland – Forschungsprototyp und Kern der Dissertation an der TU Dresden.
Ein Offline-Kartenduell für Android: 416 Karten, 22 Heldinnen und Helden nach dem sächsischen Lehrplan Geschichte (Klasse 5–7) und eine Kampagne mit 22 Missionen.

Ein rundenbasiertes Roguelike-Kartenspiel im Pixel-Art-Stil: durch die zwölf Tore der ägyptischen Unterwelt, um ein gestohlenes Herz zurückzuholen.
PixelDraft, PixelArt Studio, Voxelwerk, LofiKasette und PixelGroove+ – Editoren für Karten, Pixelgrafik, Voxelmodelle und Musik.
Anwendungen, die Barrieren erfahrbar machen und inklusiven Unterricht unterstützen.
Simuliert mit der Kamera in Echtzeit, wie Menschen mit Sehbeeinträchtigungen die Welt wahrnehmen – als Android-App, im Browser und auf der Meta Quest 3.
Der Lehr-Lern-Raum Inklusion aus anderen Perspektiven: im Rollstuhl, mit Sehbeeinträchtigung, bei Reizüberflutung oder Schwerhörigkeit – mit Stationen, Hilfsmitteln und Raum-Check in Mixed Reality.
Ein eigener KI-Harness mit vielen Werkzeugen und einem eigenen Sprachmodell für die Pseudonymisierung.
Ein Harness mit vielen Werkzeugen für Forschung, Lehre und Verwaltung, getestet an der Professur. Hier als Demo, die ganz ohne KI-Anbindung im Browser läuft.
Abgeschlossene Projekte: Recorded History (2022) und das historische Lexikon.
Staatsexamensprojekt mit Lernbausteinen zu Videospielen: Antikes Griechenland, Erster Weltkrieg, eine Videoreihe und ein historisches Lexikon.